——小学数学专家钱湛恩指导活动

    为进一步提升小学数学课堂教学质量，促进教师专业成长，12月25日下午小学数学专家钱湛恩老师莅临阳光胡桥联合学校（阳光校区），深入课堂开展教学指导工作。我校三年级杨春鹰老师、二年级金杨老师分别执教《轴对称图形》与《找规律》示范课，全体数学教师及集团校二三年级教师代表参与了此次教研活动。

    课堂展示环节，杨春鹰老师的《轴对称图形》一课精彩纷呈。杨老师以趣味猜图活动导入，迅速抓住学生注意力，随后通过“折一折、说一说、画一画”的动手操作环节，引导学生自主探究轴对称图形的特征，层层递进地突破“认识对称轴、画出对称轴”的教学重难点。课堂上，学生们积极参与实践操作与小组交流，在直观体验中建立了轴对称图形的概念。

    二年级金杨老师的《找规律》一课则充满童趣。金老师结合低年级学生的认知特点，以生活中的规律现象为切入点，通过观察、对比、动手摆一摆等活动，让学生在轻松的氛围中发现图形、数字的排列规律。课堂设计层层深入，从基础的图形规律识别，到自主创造规律，逐步培养了学生的观察能力与逻辑思维能力，充分体现了以学生为主体的教学理念。

    课后，钱湛恩专家对两节课进行了细致点评。他肯定了两位教师课堂设计的巧思，称赞杨老师注重让学生在实践中建构数学概念，金老师的课堂紧密联系生活、趣味性十足，同时也针对课堂细节提出了专业建议：如《轴对称图形》可进一步强化概念的严谨性，增加分层练习设计；《找规律》可拓展规律的类型，引导学生更深入地探究规律的本质。此外，钱老师还围绕“如何在数学课堂中落实核心素养”“怎样通过活动设计提升学生的数学思维”等问题，与在场教师展开深入交流，分享了宝贵的教学经验与方法。

    此次专家指导活动，为我校数学教师提供了宝贵的学习与交流机会，不仅让教师们对低年级数学课堂的教学设计有了更清晰的思路，也为后续教学工作的优化指明了方向。我校将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，不断探索高效教学方法，助力学生数学核心素养的提升。

撰稿+摄影：邹佳雯