记九年级英语备课组教研活动
        夏日的暑气还未消退，绚烂的秋日正悄然绽放，秋意渐浓的九月，又迎来了世外的专家的莅临指导。新学期伊始的第四周的周一，世外专家叶岚老师在教导处孟庆楠老师陪同下和九年级备课组成员一起聆听了褚英老师执教的Unit 2 Fishing with birds(the second period)的课堂教学。
        在课前准备中，教师为上好这一节课，做了充分的备课准备，最终以阅读课的形式进行教学。课文导入环节，教师以图片形式让学生了解中国一些传统技能和工作，自然引入本课的主题---鸬鹚捕鱼。让学生课前猜测本课的主要内容，通过整体阅读课文，了解每段课文大意。课中教学环节，通过填写表格、回答问题、听力填空、语句排序、做对话、复述等不同形式，分段处理教学内容。课后输出环节，让学生根据本课中所学习的内容，就鸬鹚捕鱼进行写作，巩固所学内容。整堂课的课堂容量较大，师生互动较多，节奏明快，达成了教学目标。
         在课后研讨环节中，叶岚老师评价整堂课十分扎实，层次清晰，注意基本技能知识点的训练和知识点的复现，及时巩固课文重点难点。同时，也提出为优化课堂教学，可以再多一些形式，如多运用思维导图的方法。在老师之前有足够铺垫的前提下，让学生自己提出一些问题或设计table或mind map,多培养学生自主思考的能力，对学生的思维是一个挑战，要把知识结构化。
         面临中考，初三的教学任务很繁重，对于听说测试、作文方面，学生得分有一定困难，叶岚老师也及时给予一些有效可行的方法指导，给我们很多启发，增强了信心。最后，一定要在新课标的理念下，提升语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，帮助学生学好英语这门语言，全面提高他们的核心素养。