学校图书馆工作将继续落实沪教委基文件的有关要求，遵照《上海市中小学图书馆建设和运行评估指标体系》，落实区教育学院信息中心图书馆等业务部门的工作精神，以促进图书馆教师专业发展和提高我校图书馆管理水平为根本目标，优化馆藏资源的规范建设，提高资源的有效使用。继续以图书馆提升工程为契机，努力推进我校智慧图书馆建设，提升广大读者的阅读能力。

1.坚持理论学习。认真学习习近平总书记系列讲话，贯彻落实党的十九届全会精神。以社会主义核心价值为理论基础，坚持为读者、教学、科研、文化服务的工作理念，建立完善馆内有关规章制度和岗位职责。

2. 提升图书馆人员的专业素养，为构建“书香校园”和“书香社会”积极搭建平台。

3. 继续指导师生为“师生书苑”积极投稿，努力提高优质文献资源的利用率，尝试开展图情教育课研究，发挥图书馆在推进学校素质教育中的作用。

4. 以师生的需求为基础，充分激发读者的阅读兴趣，培养读者阅读能力，促进读者个性发展，积极参加各级各类区图书条线活动，配合教导处、政教处开展丰富多彩的、有实效的读书活动。

（一）认真做好常规工作

以图书馆提升工程为契机，营造宁静舒适、充满人文底蕴的阅读环境，要让“学校建在图书馆内”的理念深入人心。

申报2018年示范图书馆，着手收集、整理、评估工作。充分利用图书馆网页展示馆藏文献，提供文献咨询等快速、便捷的服务，不仅要开发本馆资源，还要在收集纸质文献的同时，注意收集电子文献、网上资源，建立本馆特色资源。

每天中午做好学生的借阅工作，仔细做好每月一次的流通量统计，并及时上报。

积极开展读书活动，积极向 “师生书苑”网站推荐师生作品。积极参加各类形式多样的图书馆主题活动。

充分利用4月23日“世界读书日”，做好读书活动的发动、组织工作。让读书成为习惯，拓宽学生的视野、丰富学生的文化底蕴、提升学生的文化素养。通过个人阅读，集体阅览、视频阅览以及读书报告会、读书论坛等多种形式，让阅读全方位走进学生生活，使传统阅读与电子阅读并举。学校图书馆要把读书爱好者组织起来，帮他们邀请辅导员，定期举行读书沙龙（交流）推出最喜欢的一本书，最喜欢的作家等。

   完善“图书馆+”模式：包括“图书馆+班级图书角”、“图书馆+电子书借阅机”等模式，使读书有效“嵌入”师生的日常工作和生活。树立为读者提供优质服务的意识，把充分满足广大师生的合理需求作为图书馆读者服务工作努力追求的目标。根据学校教育教学和科研的需要和师生需求编辑相关目录、索引、文摘等信息。努力提高文献资源的利用率，真正让图书馆成为教育教学的主阵地。让读者利用图书资源更加得心应手，我馆将对全馆书架进行重新标识、剔旧，设置图书导引索，设置图书剔旧库，使图书标引更加规范。

积极培养一支责任心强，工作能力强的图书小志愿者。定期组织开展培训、平时渗透多种形式活动。加强“小小图书管理员”队伍培训和建设，加强图书管理。定期组织开展培训、平时渗透多种形式活动。加强硬件建设，根据现有条件，做好图书馆的文化布置，营造“人人爱读书，人人读好书”的读书氛围。加强阅读的宣传和引导，开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源，提升师生素质。增强服务意识，切实做好对师生实行全开架借阅工作，扩大借阅范围。报纸杂志及时整理，当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利。严格做好图书的管理，借阅登记等工作。配合区、校组织的读书活动，积极推动师生读书。加强图书馆人员自身培训、学习，充实自我，更好地服务师生。

通过QQ群、微信群、手机短信等完成图书工作咨询服务，在工作中遇到的各种疑难杂症，及时沟通解决。

（四）努力提升科研能力

研究阅读活动的任务和指导方法，研究图书馆如何为文学社团、读书节做好后勤保障，研究图书馆数字资源的建设与利用的等。

开展“师生书苑”主题读书活动指导、中小学图书资源为社区服务等项目的实践研究活动。

1.落实安排四到八年级的学生中午借阅时间。

2.参加中心组活动：中小学图情教育课研究。

3.申报验收的学校图书馆验收。

4.完成图书馆工作总结。

5.完成出借图书的回收工作。

     在2018年里，我们以踏实认真创新有效的工作态势，落实我们的工作计划，保质保量地完成工作任务，围绕为教学、为科研、为区域经济发展服务的工作思路，扎实地工作，争取在2018年中再立新功!