一、指导思想

图书馆工作将继续以上海市基教处和市教委图工委、奉贤区2019学年第一学期图书馆工作计划有关精神为准则，进一步落实沪教委发【2016】55号文件的有关要求，按照《上海市普通中小学图书馆建设和应用评估手册》，以促进图书馆教师专业发展和提高中小学图书馆管理水平为根本目标，使中小学图书馆随着“城乡一体化”工程建设得以功能升级，真正成为智慧图书馆。

二、工作重点：

1、.坚持理论学习。以社会主义核心价值为理论基础，坚持为读者、教学、科研、文化服务的工作理念，建立完善馆内有关规章制度和岗位职责。

2、提升图书馆人员的专业素养，为构建“书香校园”和“书香社会”积极搭建平台。

3、继续指导师生为“师生书苑”积极投稿，努力提高优质文献资源的利用率，发挥图书馆在推进学校素质教育中的作用。

4、以师生的需求为基础，充分激发读者的阅读兴趣，培养读者阅读能力，促进读者个性发展，积极参加各级各类区图书条线活动，配合教导处、政教处开展丰富多彩的、有实效的读书活动。

三、主要工作：

1、不断探索，促进图书馆深度应用。

加强学校图书馆与教育教学的融合度，充分发挥图书馆作为课程资源在促进学生阅读素养和关键能力培养等方面的应有作用，引导中小学教师形成利用图书馆空间、环境和文献资源，为课程、教材和教学方法改革服务的意识和能力。

继续加大图书馆优质资源建设的力度，提高电子读物和网络资源的配置比例，推动“中国知网”“超星云课堂”“龙源期刊网”“中文在线”的有效使用。充分利用图书馆网页展示馆藏文献，提供文献咨询等快速、便捷的服务，根据学校教育教学和科研的需要和师生需求编辑相关目录、索引、文摘等信息，为读者提供各类咨询，建立各馆特色资源。

2、加强实践，开展各项读书活动。

继续加强“师生书苑”网站建设，做好各栏目资源收集、修改、上传工作。组织开展各资源联盟体、学区集团、各类学校形式多样的图书馆主题活动。

继续做好读书活动的发动、组织工作。让读书成为习惯，拓宽学生的视野、丰富学生的文化底蕴、提升学生的文化素养。各学校可以通过个人阅读，集体阅览、视频阅览以及读书报告会、读书论坛等多种形式，让阅读全方位走进学生生活。各校图书馆还可以把读书爱好者组织起来，帮他们邀请辅导员，定期举行读书沙龙（交流）推出最喜欢的一本书，最喜欢的作家等。可以根据学校各项活动评选“班级读书明星”、“学校读书明星”，在此基础上推选“读书明星”，上报区教育学院图书馆。

完善“图书馆+”模式，包括“图书馆+班级图书角”、“图书馆+电子书借阅机”、“图书馆+校园伴读角”、“图书馆+社区图书角”等模式，使读书有效“嵌入”读者的日常工作和生活。

3、认真学习，提高图书馆人素质。

积极参与市、区级研讨活动，要向“精业务、善辅导、会研究、重创新”的方向发展。坚持“以人为本”，提倡主动服务和深层次服务。图书馆工作人员当好信息导航员和阅读推广员。

努力提升科研能力，学习普陀区先进经验，继续开展图情教育课研究。研究阅读活动的任务和指导方法，研究图书馆如何为文学社团、读书节做好后勤保障，研究图书馆数字资源的建设与利用。

四．主要工作行事历

九月：

1.做好暑期读书活动评比工作。

2.完成每月“师生书苑”工作。

3. 暑期读书活动工作总结。

4. 新馆员参加市级上岗培训。

十月：

1.暑期读书活动区级评比工作。

2.对部分学校图书馆开展调研和帮助。

3、完成每月“师生书苑”工作。

十一月：

1.完成每月“师生书苑”工作。

2.图书馆论文区级评比。

十二月：

1. 继续开展中小学图情教育课研究。

2.完成每月“师生书苑”工作。

一月：

1. 优秀图书馆员评比。

2.完成2019年工作总结。