——阳光·胡桥联合学校语文教学研讨活动

    春风拂面教研浓，识字教学探新径。4月15日上午，阳光·胡桥联合学校开展语文教学研讨活动。区小学语文教研员蒋莉莉、全校小学语文教师共同参与本次活动，通过课堂展示、评课研讨、专家引领，共探低年级识字教学的有效策略。  

课堂教学展风采

阳光·胡桥联合学校的顾斯婷老师和黄紫艳老师分别执教一年级下册《动物儿歌》和《操场上》，以生动活泼的课堂形式展现了识字教学的多元路径。  

顾斯婷老师立足儿童视角，创设童话情境，将识字任务融入“动物名片”。通过创编儿歌、图文配对、节奏朗读等趣味活动，引导学生在玩中学、读中悟，课堂氛围轻松愉悦，语言训练扎实有效。  

黄紫艳老师则采用集中识字策略，巧妙运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法，帮助学生构建汉字规律认知。课堂上，学生通过观察偏旁、对比字形、联系生活场景，逐步掌握独立识字的“金钥匙”。  

“教学评”一体助成长

课后研讨环节，与会教师围绕两节课例展开热烈讨论，充分肯定两位教师立足课标、关注学情的教学设计，尤其赞赏其在学生课堂习惯培养和识字方法渗透上的用心。

专家总结促提升

活动最后，区教研员蒋莉莉老师作总结点评。她高度评价两位教师能紧扣识字教学核心，通过情境创设与方法指导激发学生学习兴趣，她充分肯定了两位教师的课堂教学，特别表扬了她们在学生学习习惯培养和教学方法创新方面所做的努力。同时，蒋老师也指出，在教学目标撰写上需要更加明确、集中和适切，强调识字教学的方式方法，更好地体现"教学评"一致性。

 携手共进绽芳华

本次教研活动为我校语文教师提供了可借鉴的识字教学范式，也为落实新课标背景下“趣味与实效并重”的课堂指明了方向。我们将继续以研促教，深耕课堂，让语文教学如春风化雨，滋养每一株幼苗的成长！  

撰稿：王景然