——阳光教育集团朝阳坊第一次文献集体研读活动
一、指导思想
《义务教育课程方案（2022年版）》中明确提出“探索大单元教学，积极开展主体化、项目式学习等综合性教学活动”，各校也在如火如荼地推进、实施项目化学习。那么什么是项目化学习？项目化学习有什么好处？如何开展项目式学习？本学年，我们研读上海学习素养课程研究所所长、上海市教育科学研究院研究员夏雪梅博士的六篇论文，沉浸式开箱“项目化学习”。
二、学年活动清单
|
活动时间 |
活动主题 |
活动内容 |
|
9月 |
我们为什么要做“项目化学习”？ |
000 让每一个孩子的童年生活有意义写在“上海市小学课程与教学工作会议"召开之际 000 我看“种瓜得豆”现象“是瓜则瓜 是豆则豆” 000 预见“新学习”：上海市义务教育项目化学习三年行动计划进展 |
|
10月 |
开箱“项目化学习” |
001跨学科项目化学习：内涵、设计逻辑与实践原型 |
|
11月 |
“项目化学习”灵感迸发 |
002 课程改革的自信何以可能：静安课程实践的启示 |
|
12月 |
“项目化学习”的真实情境 |
003 跨学科素养与儿童学习：真实情境中的建构 |
|
2月 |
核心素养视角下的“项目化学习” |
004 学科项目化学习设计：融通学科素养和跨学科素养 |
|
3月 |
“项目化学习”的评价 |
005 指向核心素养的项目化学习评价 |
|
4月 |
信息技术赋能“项目化学习” |
006 学习工具支持更好的课堂 |
|
5月 |
线下成果展示（小组汇报形式） |
|
三、活动时间
2023年9月19日(周二)15:00
四、活动地点
奉贤区阳光外国语学校综合楼四楼会议室
（奉贤区环城西路69号）
五、参加对象
2023学年阳光教育集团朝阳工作坊成员:
|
学校 |
姓名 |
学段学科 |
参加工作年月 |
|
阳光学校 |
顾珉璇 |
小学语文 |
202007 |
|
阳光学校 |
沈晨蕾 |
小学数学 |
202007 |
|
阳光学校 |
蔡雨萱 |
中学地理 |
202107 |
|
阳光学校 |
郭文渊 |
中学历史 |
202307 |
|
阳光学校 |
金妍 |
小学数学 |
202307 |
|
新寺学校 |
蔡菁菁 |
小学数学 |
201707 |
|
新寺学校 |
钱佳琪 |
小学语文 |
201407 |
|
新寺学校 |
林一超 |
小学语文 |
201607 |
|
柘林学校 |
宋丹 |
小学英语 |
202007 |
|
柘林学校 |
孙冬 |
小学语文 |
202007 |
|
柘林学校 |
顾宇佳 |
初中数学 |
202107 |
|
胡桥学校 |
张琳 |
小学数学 |
201107 |
|
胡桥学校 |
蒋飞凤 |
小学英语 |
201207 |
|
胡桥学校 |
徐晶 |
中学数学 |
200907 |
|
庄行学校 |
吴金燕 |
中学地理 |
202007 |
|
庄行学校 |
吴雨薇 |
小学语文 |
202307 |
|
庄行学校 |
夏嘉仪 |
小学语文 |
202307 |
|
邬桥学校 |
钱珊珊 |
小学数学 |
201907 |
|
邬桥学校 |
胡婕 |
小学语文 |
202007 |
|
邬桥学校 |
沈立群 |
中学历史 |
201907 |
六、活动流程
1. 破冰游戏：刮刮卡分组，认识彼此
2. 介绍每学年朝阳坊活动安排，及活动所需提交的材料
3. 成立跨校学习小组，对照要求自主分工
分发学年学习材料，进行第一次文献集体研读活动
