——阳光外国语学校市级课题中期成果展示与交流活动顺利开展

为贯彻落实区域“新成长教育”理念，进一步加强对区市级重大课题的过程管理与指导，促进校际科研成果和经验的交流与分享，助推学校教育内涵发展和科研品质提升，2025年4月15日上午，奉贤区阳光外国语学校举行市级课题《“迁移”理念下初中语文自读课教学实践研究》中期成果展示与交流活动。活动邀请到正高级教师、特级教师、上海市教委教研室初中语文教研员曹刚老师、浦东教发院科研指导部副主任郑新华博士和奉贤区教师进修学院教育发展研究中心陈越阳副主任、科研员沈忠明老师。奉贤区九年一贯制学校教科研主任、阳光外国语学校校长侯敏及课题组成员全程参与活动。活动由阳光外国语学校教科研主任朱小燕主持。

活动伊始，阳光外国语学校周毓洁老师和朱小燕老师分别进行自读课《时间的脚印》《灯笼》课堂展示活动。

周老师针对八年级学生梳理说明文逻辑顺序的难点，关联单元课文《大自然的语言》的“现象→原理→意义”结构图，通过独立成段句解析文章脉络。结合“奶茶变质”等生活案例，开展“现象分析－原理解释－意义探讨”的分步训练，强化迁移能力。教学中运用三个助手实现实时答题统计、可视化反馈和弹幕互动，通过新旧知识对比和科学思维渗透，促进学生举一反三的思维发展。

朱老师通过引导学生回顾与内化阅读散文的常用方法，让学生用“抓线索、析细节、悟情理”的方法自主阅读文本，深入解读文本的主要内容和情感变化，实现散文阅读的迁移与融合。同时，通过与其他散文的对比，更好地理解《灯笼》在情理升华上与一般散文的不同之处，体会散文以小见大的特点，让学习迁移走向深刻。

两位老师的课充分展现了课题引领下自读课教学的实践研究成效。

课后，各位专家和老师们在学校之雅楼三楼会议室查阅了课题研究的过程性资料。

接着，活动进入课题成果汇报交流阶段。 首先，课题负责人侯敏校长对课题作了中期阶段汇报，从研究缘由、研究概述、主要成果、初步成效和后续研究几个方面进行了全面、细致的介绍，汇报了课题目前的重点研究内容及后续的思考和研究方向。

曹刚老师和郑新华博士先后进行专家指导。曹老师肯定了课题的研究价值，他从语文学科视角，指出课题研究要致力于研究语文课要迁移什么，怎样迁移，并给出了相应的方法指导。郑博士强调了在自读课教学中要注重清晰核心概念，指出深度理解对促进迁移的重要性，同时，他还就整合迁移和自读课教学、关注语文课领域特殊性等问题提出了建设性意见。两位专家的指导为课题的后续研究指明了方向。

最后，陈越阳副主任做总结发言，她肯定了课题组的研究成效，同时指出课题研究要从实践出发，以问题导向，善于捕捉教育教学中的关键点，最终落实到对学生核心素养的培育，切实提高教师的教育教学水平。

本次活动既让课题组成员对课题后续实施方向有了更明晰的思路，又加强了校际科研经验的交流与分享，同时也助推学校教育内涵发展和科研品质提升。众行致远，且研且行，课题组将继续努力，引领学校科研工作深入创新，助推学校实现新跨越。

（通讯员：朱小燕）