项目名称：《阳光名师工作室促进骨干教师专业发展》
实施日期：2016年9月——2017年7月
项目分组：名师工作室（教研组建设）
负责人：夏庆华
实施情况：
一、项目完成情况
1、首先从教研组的工作职能和流程开始学习起
通过查阅一些资料，又经过导师的整理，在学习中帮助学员们正确而系统地认识教研组的工作性质，在学校中的管理条线及工作职责等，明确自己在教研组长岗位上最基本的工作职责。这是做好教研组长所要具备的最基本的理念。
2、较为系统地学习了“教研计划”的撰写
我们主要围绕着崔岚、黄丽萍老师编纂的《如何当好教研组长》一书中的相关章节展开学习，书中对教研计划的撰写有详尽、清晰的表述，且通俗易懂，实例丰富。学员们重点学习了教研背景的分析和教研目标的确立等。学习之后，学员们把这些理念落实到自己的教研组计划撰写中，并进行了交流。
3、论文与课题的撰写
作为教研组长不仅要自己有较强的教科研能力，还要有组织组员共同研究的能力，所以教研组长自己在教科研方面的基本素养就非常重要，为此，我们多次组织了与教科研相关的学习、研讨。
在关于“教学论文的认识与撰写”的学习中导师将市专家老师的讲座移植过来，并通过大量我们自己的论文实例来引导教师们理解其中的观点，我们的学员本身都很有才能，对于这些知识都很快能吸收、掌握。在课题研究方面我们邀请了本校的在教科研方面做得比较成功的张志英老师来为大家做讲座，从她的实践经验中汲取养料，懂得好的课题一定是源自于实践的，是我们的真需求，学员们也必将这一精神带到自己组内的科研工作中。而我们自己工作室也拟定了研究课题《提高教研组长在教研活动中语言引导能力的方法研究》，它源自于导师的工作实践，也是学员们工作中所存的一些疑惑。该课题申报区课题未能通过，说明课题中还有诸多问题，我们需要分析、修改，再来开展研究工作。
4、资料的收集与整理
资料的收集与整理是我们教研组必须要做的工作，也是教研组长应当具备的一项才能，可以更好地把教研组的工作成效呈现给大家。我们学校综合组的教研组长谢华芳老师在这方面成效比较突出，所以我们邀请她为大家现身说法，带给学员们直观的认识，学员之间也能交流自己这方面工作的心得，对大家都有启发。
5、教研活动策划的理论学习和专家指导
目前我们的工作进展到了教研活动的设计与实施阶段了。在前面的学习中，我们邀请了闸北托管集团的关俊林校长特意为我们进行了“教研活动策划”的指导，结合我们学校的现状来谈如何策划真正能解决教研组中现存问题的活动。我又深入研读了杨向谊老师的《如何当好教研组长》的相关章节，从确立研究课题，到制定活动方案，到具体活动的设计，每一步的指导思想和操作策略我们仔细分析、理解。为此导师先行反复阅读，精心整理，用心解读，使学员们能在导师的索引下更快地了解其中的要点，并以通俗易懂的语言使学员们理解。
二、项目实施效果
1、能规范、有逻辑性地撰写教研组计划
通过教研组计划的交流和检查，我们的学员们能较系统、规范的撰写教研组计划，且有针对性，每一学期都有明确的主题，有工作的重点，并且能够凸显自己教研组的特色。
2、有工作室自己的研究课题
我们的校级课题是《提高教研组长在教研活动中语言引导能力的方法研究》，通过研究和实践，可以让我们名师工作室的六位青年教师切实提高教研组活动的组织能力，在语言中体现她们的专业素养。目前我们正进入实践研究的阶段。
3、教研组课题研究
在学习的基础上学员们能更好地带领自己的组员开展有实践意义的课题研究，并能做到有序、有实效、有资料和有反馈。
学员个人方面：张炜老师参加了区中小学骨干教研组长提高班并顺利结业；孟庆楠、褚羽羽、姚梅这三位80后的年轻教研组长的工作开展得有声有色，朱小燕老师本学期被学校任命为中学部语文教研组长。
2016学年新一轮教研组验收，我校有两个区示范教研组，三个优秀教研组，其余全部是合格教研组。
三、经费使用情况
区教育学院下拨的项目经费共3万元，学校做到专款专用，主要用于购买工作室办公电脑5375元,学员学习资料的购买600元，工作室课题研究预估2000元(还未结题)、学员外出交流研讨3500元、邀请外校专家讲座、专家指导1200元等。
夏庆华
20190927
