阳光外国语学校继续围绕建设“自然、活力、和润”南上海品质区战略目标，以“国家情怀国际视野 阳光成长”办学理念为指导，稳步推进学校三年发展规划，以“强化、注重、细化”为关键词，不断丰富和发展“七彩阳光教育”内涵。做好常规工作，彰显学校特色工作，实现学校的优质发展。

一、强化思想学习，深化师风建设，让阳光充满活力

（一）提升自身素质、规范师德师风

积极开展以师德建设为核心、以升华素质教育为目标、推进教职工队伍素质工程的系列活动。由工会配合党支部，制定了“阳光外国语学校师德建设‘五不准’实施办法”以及学校师德百分考评表。顺利完成学校“为人、为师、为学”师德建设暨第十六个“师德建设月”活动。

（二）凝聚党员教师，树立先锋模范

学校动员了校内党员志愿者组成检查团，负责校内值班、抽查广播操等活动。不断深化“党员示范岗”、“党员帮教学生”实践活动。

（三）注重内外兼修，丰富工会活动

积极组织教职工参加区级、镇级工会活动，组织体育教师参加“我们的世界杯”足球赛。结合教师暑期培训活动，邀请了上海市总工会优秀专家讲师蔡嫣女士到校为全体教职工进行了教师职业形象的自我管理讲座。本着“快乐工作  健康生活”的宗旨，为各女工开展各式活动小组。关注退休教师的退休生活。看望患大病的退休教师，组织退休教师前往迪斯尼乐园进行秋游活动。

二、细化德育手段，着眼全面素质，让阳光充满魅力

（一）走课程丰富化之路，以七化德育促进课程活动新发展

通过“读书 明史 立志”校读书节、“艺术点燃梦想”艺术节、“活力阳光 快乐成长”学生活动节等进一步发挥“一训”、“三风”的教育功能。校学生活动节中涌现的优秀节目经典诵读《过零丁洋》获在区学生活动节比赛中获一等奖，童谣传唱《争做奉贤好少年》获区三等奖。学校民族打击乐团在区打击乐专场、市教博会上进行展演，学校舞蹈社团的“溜溜康定溜溜的情”节目在区学生活动节舞蹈专场中进行展演，并获区三等奖。合唱队中学部班队、校队、小学部校队均在学生活动节比赛中获三等奖。顾国华老师被评为区优秀活动指导教师。

2018年6月组织七八年级20位学生开展“世界的未来在我们手中”的英国研学活动，进行国际理解教育的探索。

（二）促教师专业化之步，育师项目谋求班主任队伍新突破

加强班主任队伍建设。选送优秀德育工作者陆烨、赵蓓、王诗晗参加区级班主任、家庭教育指导、心理健康教育的培训，同时继续完善以阳光七彩论坛、班主任工作室为抓手的班主任校本培训，为学校班主任建立交流互助、学习的平台。本学期袁瑛、滕晓英等老师做“做智慧的班主任”——温馨班级创建经验论坛，区优秀班主任孙萍老师进行“我的家乡——奉贤”的贤文化班会展示活动。

（三）倡学生自律化之风，以宣传评选凝聚阳光学子正能量

持续推进“十九大”系列宣传教育，培养学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”情感，结合“读书  明史 立志”的读书节活动组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的“古诗词大赛”、中华经典诵读、经典课本剧、红色电影演绎等活动。

本学期进行了睿智贤少年、活泼贤少年、慎思贤少年、七彩阳光少年的表彰，发挥榜样示范作用，将七彩阳光少年的典型示例在微信公众号上推出。

加强卫生工作。结合区国家卫生区复验，引导学生注重卫生的同时培养学生爱家爱校的情怀，注重卫生，让校园、家乡更美丽。

加强温馨班集体建设。做好区域读本使用工作，将区域“读本”与学校教育教学、校本节庆活动、社会实践活动、学校文化建设、七彩争章相结合，及时总结经验加以推广。

（四）夯家校互动化之基，以家长讲座营造健康成长好环境

家校互动有新法。针对毕业班中高衔接邀请七宝中学的高级教师做中高衔接的家长讲座培训，挖掘家庭教育中的先进经验，发动家长向“贤城父母”积极投稿。举办多次家长“微课程”活动，在校内取得良好反响。

心理健康有新方。结合市级课题《家庭中中小学生青春期教育及其指导研究》加强心理健康教育与家庭教育结合的研究，举办“乐观的孩子更幸福 ”、“青春期孩子家长的困惑”、“孩子长大啦”专题讲座，提高家长教子的能力。

示范引导，开展《构建和谐校园 让心灵充满阳光 》资源联盟心理健康教育展示交流活动。五月份开展心理健康月活动，通过心理剧等形式结合学校特色，提高学生的心理素质。利用集体广播进行以亲子沟通为主题的系列教育，从感恩父母、如何与父母沟通等方面进行感恩教育，减少亲子矛盾。

三、强化教学管理，规范教学行为，让阳光积蓄实力

（一）抓质量，重提升，提升毕业班教育教学质量

狠抓学校管理，提高教学质量，强化督促检查，完善各项措施，落实各项制度，确保毕业班教学质量再上新台阶。2018年4月阳光外国语学校与区数学、物理、化学教研员及古华中学、奉教院附中的相应学科老师举行了毕业班“精准复习迎考”的教学研讨活动，为下阶段的复习作出了重要的指导。5月11日下午，万国良副局长、基教科朱银莲科长到我校就毕业班工作进行了专题调研指导。明确了回归基础、精准训练、关注重点学生、做好心理疏导的四个后期工作着力点。

召开五、九年级毕业班教师会、学生会、家长会各2次。重点宣扬学习品质的培养，鼓励、表扬优秀及进步学生，引导后进生积极进取，为创设良好学风而努力。教师围绕月考及调研测试后，针对存在的问题，研讨下阶段的对策。引导家长如何正确、合理为自己的孩子创设良好学习氛围，形成家校合力，以取得更好成绩。

（二）抓教研，重分析，完善教师教学工作的考核评价

本学期第8、16周进行了两次备课、作业等的全面检查，由教导处安排，学校行政、骨干教师共同参与，对全体教师的教学五环节进行检查。

本学期的期中各年级质量分析从两个层面进行：学生成绩的学科知识层面由行政蹲点领导进行重点分析、研讨；而学生成绩的数据分析由教导处解读。不仅看每个班各学科的平均分、优秀率、合格率等排名差异，更注重了教师、学生动态变化的关注（即前后差异度比较）。

（三）抓特色，重拓展，积极推进教育信息化软件应用

以“信息化助推教育综合改革实验”为目标，整体推进我校教育信息化的进程。继续利用好学校现有的信息化设备（极课大数据、拓展课评价系统、英语学习系列软件等）广泛用于课堂教学，促进学生全面发展、个性和谐地发展。贯彻落实区小学“快乐星期五”、“阳光体育一小时”等活动方案，小学部和中学部开设并完善“阳光七彩课程”活动，进一步凸显“七彩英语、射箭、儿童舞”等区特色的校本拓展型课程，各年级利用拓展课时每门学科每周安排1课时的的集中辅优，抓好科普英语、英语童话剧、英语角等英语拓展活动。

（四）抓互助，重联盟，促进结对联盟互帮互助共提高

有效驱动联盟体活动，起到盟主学校的引领带头作用。3月21日，阳光联盟体开展工作例会。阳光、泰日、庄行、胡桥四所学校的书记、校长、教育教学分管领导、政教主任出席本次活动。围绕着联盟体本学期的工作重点开展分组研讨活动。本学期共开展学科类的研讨活动8次。

（五）抓语言，重素养，加强语言文字专用室的规范化

加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。切实加强对随班就读工作的领导和管理，开展相关的教学研究活动，及时研究和解决随班就读工作中出现的困难和问题。各实验室要本着为教学服务的思想，充分发挥主观能动性，主动安排落实教师专用教室的使用，认真做好登记工作，落实各项安全工作措施，确保不发生安全责任事故。

四、保障校园稳定，落实安全预案，让阳光充满魄力

本学期我校扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作，落实“安全第一、预防为主”方针。除了暑期校舍大修之外，将高质量推进星光灿烂计划“喷水池改造”、“理化生”标准化试场改造、“初中外语听说测试标准化考场”项目，“创新实验室”项目，推进美育创新，并积极发挥项目在教育教学活动中的作用。