为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030 年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保 2030 年《国家学生体质健康标准》达到规定要求。同时根据教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，加强体质健康管理，促进中小学生健康成长，引导树立“健康第一”理念，提升学生体质健康优良率和身心健康水平。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现制定《阳光外国语学校加强学生体质健康管理工作实施方案》。

一、组织与管理

组  长：吴迅雷  校长 

副组长：吴耀辉  副校长

      钱肖丽  副校长

成  员：金叶丹  政教主任

路张斌  副教导主任

王  芸  副教导主任

张  炜  副教导主任

班主任及体育组全体教师

二、实施内容

1、加强宣传教育引导。利用学校公众号等信息化手段，加强对学生体质健康重要性的宣传，同时也通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

2、落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准，开齐开足并上好体育课，我校是“小学体育兴趣化”、“中学体育多样化”区试点学校，严格落实：小学一至五年级每周5+2（体育健康课+体育活动课）节，中学六至九年级每周4+1（体育健康课+体育活动课）节。学校以制度保障不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。体育课堂坚持落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。

3、开展体育活动。学校定期举办学生运动会和体育单项比赛，大力发展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。学校每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。同时，学校注重家庭体育锻炼的指导，对学生锻炼内容、锻炼强度和时长等方面提出要求。同时提供优质锻炼资源，及时与家长保持沟通，确保校外体育锻炼的科学性、有效性，保障每天校外1小时体育锻炼时间与质量。

4、提高体育教学质量。学校创建体育社团、校运动队等，让学生逐步掌握2-3项运动技能，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加训练。开展学校运动会等各种形式的活动，要求学生全员参加。定期进行体育教研的集中备课和集中研学，并对体育课教学质量进行评价。

5、综合防控近视。学校加强用眼健康教育，每天科学规范落实2次眼保健操，每学期2次全覆盖视力筛查，建立学生视力健康档案，实施近视数据监控与干预，建立中小学生视力状况监测机制。

6、做好学生体质健康检测工作。按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测。建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施，不断提高学生的体质达标率。

我校对学生体质健康监测分为三个阶段:

第一阶段宣传学习。主要是统一思想， 提高认识，学习掌握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至10月上旬。

第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间根据区级要求。分测试---数据统计汇总---上报。

第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。

我校体质健康测试内容

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。项目为身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米*8往返跑、800/1000米。具体测试方法参照《国家学生体质健康标准解读》。

阳光外国语学校

202108