-----阳光教育集团英语大教研组活动

为增进阳光教育集团英语教师之间的交流，提升教师业务素质，优化课堂教学，3月24日下午，阳光教育集团举办了阳光教育集团英语大教研组活动，主题为：“双新”背景下英语课堂核心素养的有效落实。阳光校区的全体初中英语老师以及来自集团学校的八、九年级英语老师参加了本次活动。活动由阳光·胡桥联合学校中学英语教研组长张蕾主持。

阳光胡桥联合学校（阳光校区）八年级的俞红卫老师和方红老师分别执教了8B U3 Listening and speaking Electricity和9B Writing：Chinese Traditional Festival。

课堂教学环节

俞红卫老师以日常生活中电器的便利为切入点，引导学生讨论，激发兴趣。随后，引入电引发火灾的问题，培养学生安全意识，提升思维品质与文化意识。课程重点围绕正确用电建议开展听力和口语练习，分组讨论并表达安全用电观点，语言能力与学习能力得到提升。

方红老师的九年级写作课，先带领学生解析范文，拆解结构，帮助学生掌握写作逻辑，提升语言建构与运用能力。在介绍中国传统节日时，从时间、食物、活动及意义多维度展开，引导学生挖掘节日内涵。学生们积极思考，用英语讲述传统节日，既学会写作技巧，又增强了文化自信与文化意识。

评课环节

金翠婷老师：俞老师的课十分扎实，由简入深，从导入部分的听句子选图片，到听短文填表格，再到听文章填空，一步步推进。课程的内容也是逻辑清晰，从电的便利，到电的危害，再到电的正确使用方法，和本单元的内容紧密联合，同时这些丰富的内容为学生的口语和写作方面积累了优质素材。

邬桥学校的金燕红指出，俞老师在教学过程中为学生准备了恰到好处的补充材料，极大地丰富了学生的学习资源。在听力教学环节，俞老师充分引导学生进行听前预测，使学生能带着目标去聆听，有效提升听力效果。课堂上，俞老师语态自然亲和，与学生互动流畅，而学生们在俞老师的教导下展现出较高的素养，积极参与课堂，思维活跃。

庄行学校的高秦雯高度评价了俞老师对学生听力技能的培养。在课程中，俞老师尤其注意了材料的归纳分组，将听力材料中的关键信息进行合理分类，帮助学生更好地理解和记忆。这种独特的方法不仅有助于提高学生的听力水平，还能锻炼学生的逻辑思维能力，极具创新性，值得借鉴学习。

王琴老师针对方老师的课发表了看法。方老师通过组织文本阅读、句子翻译等多样化的课堂活动，并巧妙地设置问题链作为支架，逐步引导学生深入探讨中国传统节日的意义。在这一过程中，学生们在方老师的带领下，对传统节日的内涵有了更深刻的认识，也提升了语言运用能力。

唐懿薇老师认为，方老师的课内容详实丰富。在讲解中国传统节日时，不仅涵盖了节日的基本信息，还深入挖掘其背后的文化内涵，充分体现了学生对中国传统文化的认同感。此外，课程中还巧妙融入了跨学科相关知识，拓宽了学生的知识面，培养了学生的综合素养。

张蕾老师提出了宝贵的建议。在课程的最后分享环节，若能利用智慧课堂展示学生的写作，能更直观地展现学生各方面的写作能力，包括语法运用、词汇丰富度、逻辑结构等。同时，增加写作量表，可对学生在本堂课的写作收获进行量化检测，让教学效果的评估更加科学、全面。

领导总结

两位老师作为教学中的中流砥柱，认真备课，老师的素养体现在学生的课堂前和课堂中的表现。尤其俞老师的课程上，非常注重学生的学习习惯培养，如读课文、记笔记、听力等方面的习惯，从这些行规、行为习惯方面的要求更能促进学习效果。

此次阳光教育集团英语大教研组活动中，教师们深入互动，增进了彼此间的了解与协作，引发了诸多有益探讨。这些交流分享为提升教学质量注入了新活力，为学生的全面发展筑牢根基。