——阳光教育集团初中语文大教研组活动

为了优化初中语文自读课的教学方法，有效培养学生的自主阅读能力，2025年2月24日，在阳光·胡桥联合学校（阳光校区）组织开展了2024学年第二学期第一次初中语文大教研组活动，参加活动的有阳光·胡桥联合学校（阳光校区）的全体语文教师、阳光集团校的八年级教师。同时,参加本次活动的还有校长侯敏、特邀专家上海市语文特级教师孙宗良。

首先，由阳光·胡桥联合学校（阳光校区）的朱小燕和周毓洁老师进行课堂展示。

朱小燕老师执教的八年级《灯笼》一课，引导学生梳理“灯笼的缘”，落实“形散神聚”的文体认知；通过引入背景资料，理解作者通过“灯笼”要表达的家国情怀；同时，结合“阅读提示”中提到的“自由笔法”，通过品读语句，了解作者的写作风格。

周毓洁老师执教的八年级《时间的脚印》一课，注重阅读方法指导，指导学生依据独句成段的特殊段落，寻找关键信息，理清文章思路；品味文章准确严密的语言，赏析写作特色。

随后，两位老师从两篇课文在整个单元中的地位、教学的价值、以及教学内容的确立和教学策略的选择进行说课。

教研组和集团校的老师们分别谈了自己的收获，指出这节课的闪光点，同时也结合自己的经验指出课堂中需要改进的地方。

最后，语文专家孙宗良老师进行指导。孙老师指出：语文教学应首先深入剖析文本的个性特征，充分挖掘其内在价值；继而以文本的独特价值为基石，探寻其教学意义；之后，精心设计教学策略与路径，以有效实现教学目标；同时，在教学设计中，应充分考虑学生的参与和互动，以激发其学习兴趣和潜能。孙老师还对两堂课的教学环节进行了创新设计，为老师们设计自读课阅读教学活动提供了可借鉴的范例。

此次初中语文大教研组活动不仅为老师们提供了一个交流与学习的平台，也为进一步优化初中语文自读课教学、培养学生的自主阅读能力奠定了坚实基础。相信在全体教师的共同努力下，初中语文自读课教学将不断焕发新的活力，助力学生语文素养的全面提升。

谢燕吉