一、指导思想与目标定位

我校将围绕区建设“自然、活力、和润”南上海品质区战略目标，以“国家情怀 国际视野 阳光成长”办学理念为指导，稳步推进学校三年发展规划，以“强化、注重、细化”为关键词，不断丰富和发展“七彩阳光教育”内涵。做好常规工作，彰显学校特色工作，实现学校的优质发展。

二、重点工作

（一）注重思想学习，深化师风建设，让阳光充满活力

1.加强学习，提高思想政治觉悟。

以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为切入口，不断推进“两学一做”教育常态化制度化，继续组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、国务院首次颁发的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等。

2. 发挥党员教师的先锋模范作用，不断增强党组织的凝聚力。

按照习近平总书记提出的实干精神，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责。将动员校内党员志愿者组成检查团，负责校内值班、抽查广播操等活动。继续深化“党员示范岗”、“党员帮教学生”实践活动。

3.从严执行学校绩效考核方案以及各项规章制度。

按照学校新绩效方案，以考核为抓手，达到以考核激发活力的目的，激励教师更好地投身于学校工作中去。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。

（二）细化德育手段，着眼全面素质，让阳光充满魅力

1．推进德育校本特色建设，围绕“七维度”核心素养培养要求构建德育系列课程体系，助推学生人格的全面发展。

学校为迎接新一轮的德育星级学校申报、验收，将持续完善“七化”的“七彩阳光”德育工作。不断丰富以基础型课程为铺展、以班队课为辅助、以拓展型课程为充盈的校本德育课程体系，以“七维度”培育目标为导向，进行德育课程的编写工作。

2．加强德育队伍建设，通过班主任工作坊组织活动，持续提高班主任工作的实效性。

以区“贤润杯”班主任基本功大赛为契机，以“家校共育”为主题，开展校级班主任基本功大赛。加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，完善星级班级、优秀班主任的评比制度，进一步提高班主任的工作积极性和实效性。

3.以“阳光学子”培育项目以及“城市少年宫项目”推进校园文化管理。

根据学校的办学理念及“阳光学子”培养目标，继续开展以每月一个主题的“我的七彩梦，阳光少年在行动”的行规养成教育活动。依托区城市（乡村）学校少年宫的特色项目展演、学生活动节等，打造特色，形成品牌。

4.关注学生成长，加强心理健康教育

加强学校心理辅导室的建设，完善学校心理健康教育工作。五月份开展心理健康月活动，结合学校特色，做好宣传工作，以心理剧表演等形式开展活动，提高学生的心理素质。通过心理健康教育与家庭教育结合，提高家长教子的能力。

5.充分利用家委会与社区资源，与学生家庭、社区共建学生教育实践平台。

加强家委会建设，在原有三级家委会的基础上，健全各级管理制度，明确各级家委会的职责义务。开展家长微课，丰富学生的课程内容。加强家庭教育的专题讲座培训，拟开展2—3次家长培训讲座，邀请校内外专家对家长进行家庭教育的指导，开展面向学生及家长的青春期讲座，帮助学生家长更好地渡过孩子的发展敏感期。

6. 加强学校卫生工作，加大检查力度，推动卫生工作水平不断提高。

继续实施对包干区、绿化区的“一日三清”制度和各班教室的“一日两清”制度，引导学生注重卫生的同时培养学生爱班爱校的情怀。加强学生的卫生知识和青春期心理健康教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治。

（三）强化教学管理，规范教学行为，让阳光积蓄实力

1.做实学校常规工作，增强整体育人功能。抓实对毕业班师生的教育教学指导工作，同时抓好其他年级学生的学习习惯、行为习惯养成，不断提升整体教学质量。

严把教学质量关，各年级在原有成绩的基础上进一步提升，同时确保五、九年级的毕业调研考、升学考的一分三率在区前列。认真落实五、九年级毕业班工作计划，开展专题研讨工作，细化工作过程，逐步推进工作成效，以目标为抓手，提高教学质量。

2．强化教育教学改革，细化教育教学方式，从细节着手，精致教学管理，提高教学质量。

成立“校学科督查组”，定期随机进教室听课，检查教师备课、作业批改、学生学习习惯、行为习惯等，研究提高教学质量的途径和方法。同时将有序开展“区双名三优”教师的教学展示活动、职初教师的每月亮相课、教研（备课）组专题研讨交流课等。

3.各教研组、备课组在教研活动中贯彻教学专题研究，重在学困生的转化，将推出中小学数学组的“七彩阳光教育之数学那些事”展示活动。

将依托教研，以校本作业设计为突破口，扎实开展行动研究，切实实现教研科研一体化。为此，以“四个吻合”为主要考量方式：一是教研（备课）组的工作重心与课题研究要相吻合；二是每堂公开课的教学特色与课题研究要相吻合；三是每位教师在日常教育教学中的思考与实践与课题研究要相吻合；四是学校对教师的评价标准与课题研究要相吻合。

4.积极推进教育信息化应用，助推教学质量提升和学校特色发展。

围绕奉贤教育发展，以“信息化助推教育综合改革实验”为目标，整体推进我校教育信息化的进程。继续利用好学校现有的信息化设备（极课大数据、拓展课评价系统、英语学习系列软件等）广泛用于课堂教学，促进学生全面发展、个性和谐地发展。

5.以年级组为单位，以解决问题为抓手，定时定点召开会议。

加强教师管理，提高年级工作实效。认真开好年级组会议，针对年级班级出现的教育教学问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。期初、期中、期末开好年级工作会议，做好质量分析，及时推广好的教学经验和班级管理经验。

6.以“基于‘七维度’核心素养培育的学校课程统整的实践研究”的市级课题为线索，开发适宜于核心素养培育的跨界型课程。

整体规划好学校艺术、科技教育活动，办好 “校园文体节”、“校园科技节”、“六一国际儿童节”等活动，加强校园文化艺术节与基础型、拓展型、探究型课程的联系，提升学生“七维度”的核心素养。以“基于‘七维度’核心素养培育的学校课程统整的实践研究”的市级课题为线索，开发适宜于核心素养培育的跨界型课程。以推进“支点项目”为基础，不断丰富我校“英语广播”的微视频的内容和数量，打响“英语广播”品牌。以“支点计划”为圆心，通过“绿野仙踪”项目研究和开发适宜于核心素养培育的跨界型课程，提升学校课程品质。

7.围绕我校英语特色品牌创建的目标，做好英语常规特色项目，加强对外合作交流。

办好第三届“英语麦克风”活动，让学生在活动中主动参与，展示自我风采。做好每天两次英语广播，抓好科普英语、英语剧、英语角等英语拓展活动，丰富学生的英语学习渠道。做好学生出国境游学项目，不断推进学校英语特色教育国际化进程。

8.在联盟体活动中，发挥盟主学校的示范展示作用，与阳光联盟学校共同进行教学研讨与实践，推进阳光联盟体工作。

继续做好区内阳光外国语学校、胡桥学校、庄行学校、泰日学校“紧密型办学资源联盟”工作，加强课程教学、课程管理等多方面的联动交流，取长补短、以五、九年级教学工作为抓手，专题研究提炼“提优、补短板”工作策略，提升盟体老师的辅导能力。探讨联盟工作更优化，促进均衡发展共同提高。

9.阳光体育活动有内涵，体教结合项目有突破。

面向全体学生，严格执行“三课两操两活动”和“每天校园体育锻炼一小时”要求，推进校园阳光体育运动的开展。在体教结合项目（射箭、田径）的训练时间安排、运动员的梯队建设等方面保障给予大力支持，确保在各级各项比赛中勇夺佳绩。

10.继续抓好学校语言文字工作。

加强队伍建设，在学校内涵建设和育人目标中明确语言文字工作要求。建立切实可行的工作制度和评价体系，确保学校语言文字工作有序开展，取得实效。

11.加强图书馆管理工作，提升学校图书馆形象。

充分利用好图书馆提升工程后新添的各项功能，做好智慧图书馆建设，为提升学生阅读能力服务，做到文化传承与新型阅读相结合的育人目标。

12.加强学校专用室管理和使用。

认真做好实验室和仪器室的管理工作、档案收集和归档工作、仪器借用和管理工作等。加强实验室的文化建设，为学生提供舒适学习环境，营造良好的育人氛围。

13.加强学籍管理工作。

严格学籍手续，规范学籍档案。严格遵守教育局有关学籍管理的规定。

（四）保障校园稳定，落实安全预案，让阳光充满魄力

1. 加强校园风险排查，不断完善学校安全预案和应急体系。

坚持每天校园安全巡查制度，并认真做好台帐记录，定期或不定期地对学校的水、电、气、特种设施设备进行检查，发现问题及时处理解决，消除一切安全隐患。认真落实安全保卫制度，定时启闭校门；对学生及外来人员进出校门要认真查看证件并发放《访客证》及履行登记手续。

2.抓好校舍、校产管理及维修维护工作。

总务处会同校产管理员及各专用室教师，认真做好校产检查、登记造册工作；上级调拨的各种设备、仪器须经总务处、校产管理员签好单后再调拨有关部门使用，真正做到账物相符。落实好校舍维修及各种仪器维修及保养工作，以利于学校正常教学工作开展。

3.抓好对食堂管理工作，定期进行安全检查。

按照A级食堂的要求，抓好食堂卫生安全工作，确保学生在校期间的饮食安全。并且在食堂饮食安全的基础上，为学生合理搭配午餐营养，提高午餐质量，让学生吃得开心、让家长放心、让社会满意！

4.加强教师用车进出校门口安全管理。

签订《教师私家车进出校门安全责任书》，确保师生安全进出校门。

5. 加强学校硬件设施建设，把学校安全工作常态化、制度化、规范化。

除了暑期校舍大修之外，将高质量推进星光灿烂计划“喷水池改造”、 “理化生”标准化试场改造、“初中外语听说测试标准化考场”项目，并积极发挥项目在教育教学活动中的作用。