一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、工作目标和思路

1、工作目标：

(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。

(2)、继续围绕创建奉贤区“教育科研示范校”的目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。

2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

三、工作重点及采取措施

(一)依托校本研修助推教师专业成长

本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。

1.重视理论学习，提升业务素养。

积极鼓励教师参加区或市的师资培训，参加区、校教研组的教育教学的主题研讨等活动。如加入到市级的教师科研骨干培训的队伍中的张炜老师，将培训所得应用到理论和实践，不断进步。在理论学习的基础上，进行科研实践，在教育教学实践中发现问题，通过科研过程形成解决问题的思路和方法，并回到实践中解决问题，促进教研，科研为一体。

2.开展读书活动，促进内涵发展。

学校同时也订阅各类教育教学书籍杂志，开展读书评比活动：要求教师每学期完成精读一本书、撰写一篇心得、摘录一本读书笔记，优秀论文集成册。组织教师认真研读相关文件和各类书籍，明确目的，增强课题研究的责任感和紧迫感，学校树立人人都是科研工作者的理念，在提供教科研资料的同时，对个别教师的文章进行专业指导，从多角度丰富他们的教科研知识。

3.加强过程管理，发挥持久作用。

不管是申报区级课题还是校级课题，学校科研室都要对申报的课题进行基本的科研常识的培训，从如何撰写好课题申请报告开始，规范科研工作。严格把关，确保课题研究的质量。

课题开题论证以后，科研室要定期对立项的相关课题进行检查，了解课题研究进展的情况，协助他们解决在课堂研究过程中遇到的问题和困难，及时为他们提供相关的研究资料，并在中期交流活动中，互相研磨、探讨，共同进步。

指导教师撰写中期报告和成果交流学校凡立项的课题都要在规定时间内完成结题，我们严格按教育发展研究中心的安排，聘请区教科研专家进行规范鉴定。校级课题的结题每个课题都有规范的课题研究报告及辅助的研究资料。并做好相关资料的积累工作，使每个课题能顺利开展下去。

 (二)有始有终，认真做好结题开题

在校内科研氛围的驱动下，二个区级重点课题在研究中。校长的课题《基于学生核心素养培育的“阳光课堂”研究与实践》和张卫兵的 构建活力和润的课堂教学的实践与研究 为区内其他托管学校提供经验支持和校内引领的作用，带领全校教师积极交流研讨，为完成高质量的学校课题起了示范作用。

 (三)做好教育资源研究，提升我校科研水平

教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。

2017年9月