为提高英语课堂教学效率，提升英语教师的专业素养，2021年4月28号下午，区八年级英语学科教学研讨活动在阳光外国语学校创新大楼三楼录播室举行。区初中英语教研员赵萍老师组织区内全体八年级英语教师开展了本次活动。

首先由阳光外国语学校褚英老师展示一堂七年级课外阅读课“Colours in life”。阳光外国语学校的英语特色课程是英语七彩课程，本节课的教学旨在以英语教学为载体，结合心理学和美学知识进行课程整合,围绕生活中的色彩展开。通过学科之间的相互渗透，帮助学生拓宽视野，让学生通过对颜色的各种知识学习和运用来培养学生的英语语言综合运用能力，又提升了学生们的审美情趣和综合素养。

实验中学崇实校区的沈晓燕老师借本校八（1）班上课，带领同学们重温了经典小说“ Robinson Crusoe”。沈老师以学生已知的其他冒险类小说为导入，激活了学生的背景知识，在阅读教学中通过对小说中的人物罗宾逊的文本特征细致分析，围绕人物在荒岛上如何自救互救克服困难并围绕着关键词“difficulties”开展了一系列的阅读技能训练，如基于事实来推断、对比、预测和首尾呼应等，充分训练了学生的阅读能力，培养了学生的阅读技巧。

在研讨交流环节，区英语教研员赵萍老师先由两位授课教师说课，接着大家对两节公开课进行了专业细致地点评。评课教师和赵老师均高度肯定了两位教师的教学优点。褚老师的课主要以说明文为载体，教学方法灵活多样，教学活动层层递进，气氛活跃，学生不仅体会了生活中色彩所带来的美丽，又培养了自身逻辑思维能力和丰富的想象力，褚英老师的跨学科教学是本节课的最大亮点，得到了大家的一致好评。沈老师虽然是借班上课，但是师生间互动默契，在阅读教学中通过活动的设计来引导学生进行积极主动的思维、辨析、概括文本信息，提升学生分析和解决问题的能力，并渗透了德育，引导学生积极乐观沉着应对生活中的挫折和困难,不卑不亢。

接着由奉教院附中的褚文老师带来了微型讲座“单元视角下的阅读教学设计”。她以牛津教材8BU1 Pollutionfighters为例，讲述了学生该如何在教师的引导下学习语言知识，发展听说读写能力，提升思维品质，增强文化意识并不断提高跨文化交际的意识和能力。

最后，教研员赵萍老师建议所有的与会老师要充分挖掘文本，分析好不同类型的阅读文本特征，以基本学情为前提，设计多种有效教学活动，为学生搭建脚手架，放手让学生理解阅读文本的本质和深层次的内涵，提升学生思维活动的深度和广度。

学无止境，教有所思！相信通过本次活动，教师们积极地思考如何在阅读课教学中培养并提升学生的思维品质，对现有的英语阅读教学过程进行合理的优化，以构建高效的英语阅读课堂，最终实现提升学生思维品质的英语阅读教学目的。

(通讯员: 张蕾、审核 唐明红 摄影：孟庆楠)