教学质量是学校的生命线，课堂是提升教学质量的核心。为推进核心素养导向下的育人方式与教学方式变革，助力课堂教学改革，促进教师专业发展、全面提高课堂教学质量。9月5日，区中学语文教研员宋姬和潘禕老师来我校中学语文组进行调研指导，走进课堂问诊把脉，助力我校语文教学质量全面提升。
两位教研员深入课堂，听取了姜梦霞、陈羽、季睿婕、金蕾、苏丽五位老师的课，从教学环节的设计到课堂生成的把握、教学目标的达成、核心素养的渗透都做了认真细致的记录。
听课结束后，教研员们倾情指导，对所听之课进行了切实精彩的反馈和点评。在肯定老师们专业素养的同时，教研员们从教材内容的解读、教学环节的设置、教学活动的组织、学生主体地位的凸显等方面，对几位教师的课堂教学提出了指导性意见和建议。
之后，宋姬老师又参加了八年级语文的备课组活动，活动过程中，宋老师给出的指导与建议既高瞻远瞩，又接地气；既有高度，又有深度；这种基于问题的、雪中送炭的点评，让每位老师在认真聆听的同时引起了强烈的共和思考。
此次教研员指导工作，对我们中学语文来说犹如一场及时的“春雨”，对新课标背景下的语文教学改革起到了很好的引领和指导作用。今后，我们全体语文教师定会以更高的视角来反观自己和课堂，突破传统思维，让课堂教学进一步走向精细化、优质化！
