11月8日，区第22届教学节九年一贯制校长论坛在阳光外国语学校举行。论坛围绕“优化课程设计，提升育人品质”主题，探讨课程与育人之间的关系。局长施文龙，区督导室主任褚继平，局党委委员、纪委书记赵彩芹，教育学院副院长孙赤婴，基教科副科长张桂英等出席活动。区各初中及九年一贯制学校校长、教导主任、教科研主任，区教育学院中小学段教研员等参加了活动。论坛由星火学校校长张兰萍主持，特邀上海市教育科学研究院普通教育研究所杨四耕教授担任点评嘉宾。

论坛上，阳光外国语学校校长吴迅雷的《基于核心素养培育的七彩阳光课程》、肇文学校校长万建平《让每一颗石榴籽绽放成熟的美丽》、五四学校校长陈国珊《孝廉之花绽校园，浓浓儒香育未来》、育秀实验学校校长张祝文《持之以恒，构建阅读指导综合课程》、弘文学校校长何菊芳《课程重构 教学创新 品质提升》、西渡学校校长高安平《打造特色项目 成就特色课程》、星火学校校长张兰萍《课程中实践 实践中教育》、齐贤学校校长顾卫权《多彩贤课程，快乐贤少年》通过数字故事的形式介绍了课程建设经验，分享了具有学校特色的课程建设新理念。

阳光外国语学校基于“身心健康、语言沟通、数理能力、艺术审美、人文底蕴、实践创新、科学技术与信息处理”七大校本核心素养统整三大类课程去建设“七彩阳光课程”；肇文学校提倡“好学、健体、乐群”的学风，结合肇文石榴文化元素形成了“让每一颗石榴籽绽放成熟的美丽”的课程理念和方案；五四学校打造“敬廉崇孝”氛围，将孝廉文化融入“贤文化”教育和校本德育课程中去；育秀实验学校确立了“构建综合课程，提升阅读素养”的课程理念，形成了阅读指导综合课程体系；弘文学校通过“建构学生课内外作业训练体系的实践探索”和“九年一贯阶梯式序列化阅读课程设计”项目去达成“先进、和谐、高效”的文化特征；西渡学校采取“采用项目化管理模式，打造特色项目，成就校本特色课程”路径，构建了“1+N”系列特色项目；星火学校围绕“融乡情、雅气质、乐学习、爱生活”的课程目标去开发实施“绿润实践课程”；齐贤学校将“以贤立德、以贤育人、以贤润校”的办学目标渗透进三大类课程的实施全过程中去，让学生能够“学修一体”。

杨四耕教授对八位校长的经验交流进行了点评。杨教授表示在本次活动看到了区内各学校课程整体设计有新的发展、创新，这说明我们正不断向“自然、和润、活力”的南上海品质教育区发展。他形象地把各学校在课程建设方面所得的实践经验归结为逐步进化的三个阶段——1.0版：在课程建设中有自己的某一特色课程；2.0版：有某一领域的特色项目，即课程群；3.0版：有围绕学校办学理念的高位的课程整体设计。在贴地实践中，课程建设正在不断提升、创新。同时，杨教授提出了“聚焦学习”等五大课程建设原则，强调通过关注全体、凸显部分、强化个体等手段让教育焕发生命活力。