——11月26日中学数学大教研组活动

11月26日下午，奉贤区教研员庄建红老师来校指导数学组教学工作，阳光·胡桥联合学校全体中学数学老师和阳光教育集团内的九年级数学老师齐聚我校参与活动，副校长吴耀辉也参与了此次活动，活动由阳光·胡桥联合学校的赵蓓老师主持。

课堂展示环节，阳光·胡桥联合学校闵惠英老师执教《二次函数单元复习》：以16 m篱笆靠墙围矩形的生活情境切入，通过“课前练习—例题变式—归纳提升”三级任务，带领学生梳理二次函数概念、解析式求法、图像平移与几何综合应用，数形结合贯穿始终，课堂节奏张弛有度。

新寺学校俞珍丽老师执教《27.2（2）圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系》：从“四量相等”定理出发，设置“一题三问”探究链，让学生经历“猜想—验证—归纳—应用”完整过程；例题梯度清晰，辅助线弦心距的添加与表述难点在师生对话中自然突破，板演与讲解相得益彰。

课后，教师代表一致认为：闵老师复习课架构精巧、层层递进，以数形结合贯穿始终，表格梳理清晰，典型错例当堂突破，兼顾全体又凸显模型建构，激活了学生深度思维；俞老师新授课以三问题链自然生成定理，例题梯度合理，板书工整，讲练结合节奏流畅。若能设置小组讨论环节，给学生预留更多思考时间，课堂互动效度与思维广度将再上新台阶。

随后，各备课组长结合期中数据，汇报后半学期教学计划与针对性措施，明确“计算规范、模型建构、错题再测、压轴突破”等主攻方向。

最后，庄建红老师进行专业点评。她充分肯定两位教师的教学功底：闵老师解题技能扎实，班级呼应热烈，课堂生成有思想深度；俞老师逻辑推理严密，基点落实严谨，板书工整令人赏心悦目。同时，庄老师也提出改进建议：复习课可将问题情境进一步整合，适当融入信息化手段动态呈现解法，给学生更充分的思考与表达空间；新授课要突出重点环节，放手让学生多说、多悟、多总结，以优带弱，提升互动效度。

活动在校领导与专家的真切期望中圆满结束。数学组全体教师将带着收获与思考，继续深耕课堂、研精覃思，让每一节课都成为学生思维成长的沃土。