——九年级数学片区精准调研活动

为精准分析一模考试中存在的问题，更好地指导初三备课组教学计划和提质措施，2月20日，九年级数学精准调研在阳光·胡桥联合学校（阳光校区）召开，区数学教研员庄建红、华亭学校、古华中学、尚同中学、南桥中学的全体初三老师数学教师、阳光·胡桥联合学校校长侯敏、教导主任孟庆楠全程参与本次活动。

【课堂观察：聚焦核心素养落地】 活动首程观摩阳光外国语学校赵蓓老师执教的《28.1数据整理与表示》示范课。赵老师以章首情境为切入点，通过真实生活案例构建数据认知体系，系统指导学生运用表格、条形图等多元表征方式处理数据，着重培养学生从复杂图表中提取关键信息的学科关键能力。

【专业引领：靶向提升课堂效能】 在课后研讨环节，庄建红教研员对本课进行专业诊断：既充分肯定教师单元整体设计的结构化思维，又精准提出改进建议——建议增强课堂互动性，优化教材例题的时政契合度，建立学情导向的情境支架，同时深化数据可视化呈现策略研究，为打造高效课堂指明实施路径。

【质量剖析：数据驱动精准施策】 片区五校备课组长围绕一模考试开展深度质量分析。通过横向对比各校得分分布，纵向梳理高频错题特征，聚焦运算能力薄弱、建模思维欠缺等共性问题，制定分层突破方案。各校立足校情提出"专题突破+错题重构""双线并行复习法"等差异化改进策略。最后，庄老师对新学期

【策略部署：明晰备考新方向】

在对初三教学工作的精细化指导中，她提出了以下几点建议：
一是针对各校的复习计划，她强调各校应结合自身校情，充分发挥优势，弥补不足，对复习计划进行进一步优化调整。
二是注重练习的精选与精讲，确保练习具有针对性和有效性，同时对练习的讲评也要做到精准到位。
三是合理控制练习量，给予学生充分的时间进行消化吸收，避免学生因练习量过大而产生学习负担。
四是讲解题目时务必做到透彻清晰，确保学生能够真正理解每一道题目的解题思路和方法。
五是后续教学中要持续夯实基础知识，巩固学生的学科根基。
此外，她还强调要密切关注新课程标准和中考的新变化，充分发挥备课组团队的力量，积极探索综合与实践等中考热点内容，以提升教学的前瞻性和适应性。

本次九年级数学精准调研指导活动，为下阶段教学工作的重点明确了方向，新学期，九年级数学备课组将齐心协力，精准发力，力争有所突破。