——阳光教育集团中学语文大教研组活动通讯稿

秋之美，在于希望与收获；教之美，在于钻研与提升。教是研之基础，研是教之利器。为不断提高教育教学质量，进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，11月18日下午，阳光教育集团中学语文组开展了本学期第三次的大教研组活动。中学部全体语文教师参与，同时参加本次活动的还有校长侯敏老师、蹲点领导周毓洁老师以及语文专家孙老师。

活动伊始，七年级丁思妤老师为大家呈现了一堂别开生面利用三个助手进行辅助的自读课。课堂上，教师紧扣文本，引导学生深入理解《梅岭三章》所蕴含的革命精神和情感，通过多样化的教学方法激发学生的主动性和创造性，让学生在诵读与思考中领略陈毅元帅的伟大情怀。

随后的说课环节，丁详细阐述了教学设计思路，包括教学目标、教学重难点以及教学方法的选择依据，展现出对教材和学情的精准把握。

在评课环节，各位老师们各抒己见。有的教师对老师能熟练运用三个助手辅助学生的阅读，激发学生的阅读兴趣表示赞赏，认为充分调动了学生的积极性；有的老师则针对教学内过程中出现的问题提出了自己的建议。大家在思维的碰撞中不断深化对自读课教学的理解。

接着，校长侯敏老师发表讲话。首先侯校强调了教无定法，自读课教学没有固定的模式，教师应根据教学的需求、学生的学情进行选择；同时，也提出了在自读课教学中，教师应尽量体现学生的迁移意识，在教学过程中结合教学四阶段，来由浅入深、由课内到课外的迁移拓展。

副校长周毓洁做总结，强调了自读课在语文教学中的重要地位，并对语文组积极开展教研活动表示肯定，鼓励老师们在今后的教学中不断探索创新。

最后，专家孙老师高屋建瓴地指出了本节课的亮点与不足，并针对自读课的教学方向给出了建设性意见。孙老师从情境的创设、体裁的区分、革命文化中教学内容的选择、教学活动的设计等方面进行点评。孙老师的指导为老师们拨开迷雾，让大家受益匪浅。

此次教研活动为我们集团语文教学注入了新的活力，相信在未来的教学实践中，老师们将以此次活动为契机，不断提升自读课教学质量。

                                              撰稿：陈羽

                                              拍照：陈羽