——阳光外国语学校开展三年内职初教师每月一节亮相课的督导活动

    （阳光外国语学校通讯员 路张斌 赵蓓）职初教师是一所学校的新鲜血液，是学校教师队伍中的重要组成部分，也可以说是学校未来几年发展的顶梁柱。加快职初教师的培养，促进职初教师的专业成长，使他们具备良好的思想素质和较强的教学能力，不仅关系到教师自身的发展，也关系着学校的长远发展。

近两年,阳光外国语学校新招聘了五位新教师,涉及语文、数学、历史、心理学科，她们知识面广，观念新，可塑性强，但她们更需要的是在学校这片沃土中迅速成长为成熟的教师。为此，学校决定实施三年期内职初教师每月一节亮相课的督导制度，由学校行政领导和资深骨干教师组成校督导团,每个月对新教师的亮相课进行听评课，并由带教师傅和学科指导老师写出督导报告。这项活动的目的是激活职初教师自主发展内驱力，加大培养力度，促进三年内职初教师的专业快速发展。

10月9日下午,六年级的赵蓓老师做为一年期新教师率先亮相，向校督导团成员展示了《2.4（3）分数的加减法》一节数学课，这堂课以提高学生的计算正确率为主题，通过设置有效的设问，引导学生解题时要根据题目的特点，选择适当的简便的方法，从而提高学生观察分析的能力、概括归纳的能力以及计算的能力，实现知识技能与学生智能的同步发展。

课堂观摩结束后，赵蓓老师的带教师傅闵惠英老师和校督导团数学学科指导老师吴春丽老师对这堂课进行了点评，对教案、教师的课堂教学行为等提出了修改意见，并最终形成督导报告。

通过开展职初教师每月一节亮相课的督导活动，数学备课组、教研组能积极配合、通力协助职初教师开好亮相课，职初教师更是在教学设计和课堂把控方面积累了宝贵的经验。通过带教师傅和校督导团学科指导老师的听、评课，有力促进了职初教师的专业发展。