——阳光·胡桥联合学校青年班主任研讨会

为促进青年班主任专业成长，提升班级管理效能。3月31日，阳光·胡桥联合学校组织了一场意义深远的青年班主任研讨会，是青年教师们交流心得和分享经验的重要平台。本次研讨会有阳光·胡桥联合学校党总支书记钱肖丽、副校长周毓洁全程参与，德育主任金叶丹主持。

案例分享

会议伊始，顾斯婷老师通过对班级管理中的“小岗位大成长”的案例，将劳动教育具象化为可触摸参与的实践。黄紫艳老师分享了家校沟通中的及时与家长跟进孩子成长的变化，秉持耐心与爱心去对待孩子们。丁薇老师分享了班级孩子的安全案例，进行了安全教育以及为孩子们营造一个安全、和谐、快乐的成长环境。金妍老师通过与家长三次交流，明白了作为年轻班主任与家长沟通时应做到具象化表扬原则、把握对话主导权、隐私保护间距以及及时调整心态这四方面内容。唐懿薇老师分享了班内学生面临心理成长问题，及时了解事件的全貌，当好他们价值观的指路人，共同为孩子健康成长助力。

研讨交流

随后，青年教师们在交流环节也踊跃发言，分享了自己在教学和管理中遇到的真实困惑，围绕这些问题各抒己见，在集体智慧的碰撞中探寻解决方案，现场讨论气氛热烈。

经验分享

在经验分享环节，学校邀请了两位资深班主任孙萍、俞红卫进行经验分享。孙萍老师指出两种心：第一是“细心”地去观察并发现孩子内心深处的想法，第二是“耐心”地关注特殊的学生，孙老师分享了“牵着蜗牛去散步”这个案例，去陪着孩子成长，让他们慢慢养成一个良好的习惯。第三，与家长耐心沟通学业上的坏习惯和学生安全方便最好直接打电话沟通，实际上教育本身就是修行。

俞红卫老师在经验分享中强调，作为初中部班主任，应当将行为规范教育作为班级管理的核心工作。她提出要从学生入校到离校实施全程跟踪管理，通过持之以恒的行为习惯培养，帮助学生树立良好的纪律意识。在日常工作中，班主任要善于利用晨会、课间、班会等碎片化时间开展教育引导，保持对班级动态的持续关注。同时，为了提升教学效果，针对不同学习基础和能力水平的学生制定个性化辅导方案，帮助学生提升成绩。

书记讲话

钱书记肯定了本次会议各位青年班主任的成长，点评了教师的案例，并从几个方面来提醒青年教师们在仪容仪表和着装方面要得当；表达方面，学会倾听他人的声音和思考问题；家校沟通方面，先去了解事件本身，了解孩子的家庭背景，做好充分的预设后再与家长沟通，更易于达成共识；在课间不文明休息时间，也要采取一些有利的措施来保障学生的安全。青年班主任要尽快完成从“用力”到“用心”的转变，把班级建设成为学生精神成长的家园。

总结

此次青年教师座谈会的召开，不仅加强了校领导与青年教师之间的交流，增进了彼此之间的了解与信任，更为青年教师们提供了一个交流经验和共同成长的平台。相信在未来，我校的青年教师们定会以更加饱满的热情、更加坚定的信念，积极投身于教育教学工作中，努力提升自己的专业素养与教育教学水平，为学校的教育事业书写更加辉煌的篇章！

撰稿：李韵仪

照片：黄彦青

审核：金叶丹