2025年3月31日，阳光·胡桥联合学校以“全员导师制背景下学生心理问题预防与对策”为主题，组织两校区全体教师开展心理辅导能力提升培训。学校心理教师王诗晗担任主讲，通过理论解析与案例实践，为教师队伍赋能，助力构建全员育人的校园心理健康支持体系。

王诗晗老师以“系统视角下儿童青少年心理发展与分析”为切入点，强调学生心理健康教育的重要性和必要性。接着，她结合当前学生面临的学业压力、家庭关系及自我认知挑战，剖析心理问题低龄化、复杂化的趋势。针对这一现状，王诗晗通过案例分析与实践策略分享系统解析了学生心理问题的三级预防体系。

围绕全员导师制的实践路径，王诗晗强调教师需从“学业导师”转型为“成长引路人”。她提出“四维支持”：思想引导上，通过言传身教塑造学生理想信念；心理疏导中，以共情倾听替代说教，建立师生信任纽带；生活指导关注作息、运动等习惯培养；生涯指引结合职业规划课程，助力学生明晰未来方向。此外，她引入“焦点解决”技巧，倡导“少问‘为什么’，多问‘怎么办’”，通过设定小目标、运用“奇迹问句”激发学生自主解决问题的潜能。

最后，党总支部书记钱肖丽对本次活动进行了总结。她指出：“教育者应秉持‘关系先于教育，成长先于成绩’的理念，用真诚和专业守护学生心灵。”她倡导全体教师以此次培训为契机，将心理辅导技能融入日常教育中，成为学生成长路上温暖的引路人

        本次培训通过理论解析与实践指导，切实提升了教师的心理辅导能力，强化了全员育人责任意识。阳光·胡桥联合学校将持续深化心理健康教育创新，以科学体系和人文关怀并重，助力每一名学生的全面成长，让青春之心在阳光下绽放。