本学期，我们认真贯彻奉贤区教育局《关于进一步加强区域教育信息化建设的若干意见》，围绕学校新三年发展规划，以“学会学习、主动参与、促进发展”的办学理念为指导，在教学中认真贯彻新课程标准，面向全体学生，关心学生的全面发展。在管理岗位工作中积极落实各项任务，促进学校信息化工程的建设。

一、设施设备维护得当。

配备专门人员维护好学校计算机网络，使其能稳定、可靠的运行，并为广大师生的运用提供良好的技术指导与相应的服务。加强校园网的安全防范工作及对网络不良信息和不良使用的监管力度。

做好电教设备的登记、使用和维护工作。做好录音机、投影片等器材的明细表，做好多媒体室日常使用登记，保证教师正常使用多媒体设备；做好电脑房日常使用细则，发现故障及时修理或报修，保证教师和学生的正常使用。

二、信息课程严格按照课程计划执行。

严格执行上海市信息科技课程计划，有教学计划，全面落实信息科技课程标准，在小学三年级和初中预备班开始信息科技课程。任课教师认真做好学生计算机的教学工作及学生学习的辅导工作，着重提高学生计算机的操作水平。

落实《信息科技》学科过程性评价工作，以新课程标准为指导，结合《信息科技学科过程性评价方案》对学生学业的评价新要求，认真学习并领会过程性评价方案，每位教师根据区教研室制订的过程性评价方案，在课堂教学中认真贯彻。在实施《信息科技》学科过程性评价时，以学生为本，重视学生的自主学习和合作学习，采用自评、互评和师评相结合，全面评估学生《信息科技》学科的学业成绩。

三、信息技术与课程整合，提高课堂教学质效。

在学科课程中教师能积极应用信息技术，使信息技术成为教与学的有效方式。许多教师在信息技术教学手段的辅助下，教学效果有了明显提高，课堂教学受到学生的喜欢，不少教师在市、区级教学评比中获得较好的成绩。如：毕业班的老师利用实物投影仪当堂进行英语作文集体批改，学生参与的欲望明显增强，准确率显著提高；音乐教师利用多媒体辅助教学，激活了学生的表演欲；小学语文多媒体课件大多为演示型课件，集图、文、声、像于一体，为学生的说创设了情境，不但吸引学生的注意力，又调动了学生的学习积极性，尤其对于小学低年级的学生更有着很大的吸引力，给学生提供逼真的教学环境，培养学生的情感，感知语言、感悟语言、达到运用语言；另有一名教师任教小学美术，兼任小学信息科技学科的教学，她善于动脑思考具有创新意识，开设了百度空间的博客，（http://hi.baidu.com/从尔写生/home）取名为7+1从尔美术工作室，将学生的课堂作品进行收集整理，运用网络平台发布，极大的激发学生学习美术的积极性。

四、积极开展学生活动。

积极开设信息技术支持下的研究型课程，培养学生的探究能力与创新能力，开设有阳光七彩课程、电脑小报制作、网站设计等课程。比如从05学年开始每个学年的暑期网上读书活动，我们都能积极组织学生参与，网上阅读、发表读后感、制作电子报刊等等，每次都有较多学生获奖，学校也多次获得优秀组织奖，以2011年为例，我校荣获“2011上海市中小学生暑期读书系列活动” 2人获得市一等奖， 5 人获得市三等奖。李天一和徐平浩获得由中国图书馆学会中小学图书馆委员会举办的“中小学生网络工具书利用知识有奖竞答” 二等奖。顾文涛等3人获得由上海市孙中山宋庆龄文物管理委员会纪念“辛亥革命100周年”走近伟人孙中山宋庆龄读书征文活动一等奖。

五、积极开展教研活动，互帮互助共同提高。

根据“倡导合作教研文化，重视和加强教师的业务学习和培训工作”的精神，组内教师认真钻研教材，结合教学动态，合理组编教学内容，精心设计教学方案，认真上课，及时检阅作业，有效补缺补差，并认真做好教学的过程性评价，虽然备课组人数不多，但研讨氛围浓经常互相听课，互相取长补短，业务水平和整体素质在原有的基础上又有了进一步的提高。

六、做好教师信息技术的培训工作。

本学期上海电教馆举办的“几何王”初中平面几何学习软件应用培训项目放在我校举行，我校初中部全体数学教师和泰日学校的老师一起参加了为期两天的培训，通过培训老师们不仅初步掌握了操作技能，更深切感到到了“几何王”软件对初中几何教学的有效作用，他们积极将所学的信息技术应用于课堂教学中，为提高课堂教学质量服务。

七、态度认真，及时完成上级部门布置的任务

为迎接市教委对我区教育局及局属基础教育机构开展的信息（校务）公开和网站建设评议，进一步推进本区基础教育机构信息（校务）公开工作的标准化、规范化建设，不断提升学校网站运行的管理水平，我们对学校网站及时认真做好自查自纠工作，规范栏目设置，及时更新内容。完成了2011年上海市中小学信息公开和网站建设评议，同时也认真完成了区优秀网站和特色网站的自评和互评工作，并对学校三年来的信息化推进工作进行回顾总结。

学校信息化工作还有许许多多要我们去思考和解决的地方：如何将学校信息化平台准确定位、学校行政管理中信息化手段的多样化、教师培训效益的提升等等。我们要认真贯彻落实教育主管部门教育信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的广泛应用，以教育信息化带动教育现代化，开创学校教育教学工作新局面。

                                         2012年1月