——区九年级语文精准调研活动

5月13日下午，区初中语文教研员宋姬携实验中学、华亭学校、待问中学、西渡学校、古华中学、尚同中学、南桥中学、奉二·头桥联合中学、肇文·塘外联合学校的九年级语文教师到阳光·胡桥联合学校（阳光校区）开展区九年级语文精准调研活动。阳光·胡桥联合学校校长侯敏共同参与本次活动。

一、课堂展示

调研伊始，全体教师观摩了由陈羽老师所执教的《记叙文<眼前多少绿意>练习讲评》随堂课。陈老师先带着学生明确了各道题目的考点，随后出示了四道题的得分情况，明确了复习重点与难点。随后同学们梳理了这篇多材料文本中的人物、事件，整体把握了文章的中心主旨。在具体题目的分析环节，同学们跟随陈老师的追问，理清了各道题的答题思路，也知道了自己答案的扣分原因，陈老师适时地点拨、归纳，引导学生完整、规范地进行表达。

二、点评环节

课后，各校教师代表对陈羽老师的课发表了点评。大家认为陈老师的课堂目标性强，追问有效，学生答题方法掌握得较为牢固，同时也结合自己的教学经历提出了宝贵的建议。宋老师还提出，要对学生答案出现的问题进行归类，是思路不清、得分点有缺漏或是理解产生了偏差，让学生对自己的问题有明确的认识，除此之外学生不仅要多表达，更要多落笔，把答案写清晰、写完整。

三、交流环节

各校交流环节，各校教师代表结合二模的质量分析，从教师教学层面存在的问题或困惑入手，分享了后续突破现状的计划与目标，也从作文教学的优化、练习卷的选择、重点题型的指导、变式题型的训练等角度，列举了提高教学效率的各类举措。在座的老师们共同探讨，互相学习，受益匪浅。

四、专家总结

活动的最后，宋姬对本次活动进行了总结。她针对本次二模中写作中暴露出的问题提出了两点要求，一是要让学生“写多、写对”，在充分审题的基础上，中等学生的作文字数还需要增加；二是要让学生在手握多则材料的基础上，对作文材料的描写进行升格修改。

本次精准调研活动为奉贤区九年级语文教师提供了一个交流经验、共谋发展的平台。通过课堂观摩和研讨交流，教师们不仅明确了复习教学的方向，还汲取了宝贵的教学经验。大家将以此次活动为契机，进一步优化复习策略，提升教学质量，为学生的语文学习保驾护航。